[ai_lms_paneli dil=”Turkish”]
{
“kurs_adi”: “4. SINIF FEN BİLİMLERİ: DÜNYAYI KEŞFEDİYORUM”,
“kurs_ozeti”: “Ayak bastığımız yer kabuğundan yediğimiz besinlere, mıknatısların gizemli gücünden gece ve gündüzün oluşumuna kadar her şeyi deneylerle keşfetmeye hazır mısın? Bilim insanı olma yolundaki ilk büyük adımın burada başlıyor!”,
“seviye_talimati”: “İçerik, 4. Sınıf MEB müfredatına tam uyumlu olmalıdır. Öğrenciler somut işlemler döneminden soyut düşünmeye geçiş aşamasındadır; bu yüzden ‘benzetmeler’ (analojiler) ve günlük hayat örnekleri kullanılmalıdır. Terimler karmaşadan uzak, tanımlar kısa ve öz olmalıdır. Sorular; görsel okuma, eşleştirme ve temel mantık yürütme üzerine kurgulanmalıdır.”,
“kategoriler”: [
{
“baslik”: “1. Ünite: Yer Kabuğu ve Dünyamızın Hareketleri”,
“konular”: [
{
“baslik”: “Yer Kabuğunun Yapısı”,
“alt_konular”: [
{
“baslik”: “Kayaçlar ve Madenler”,
“taglar”: [
“Kayaçların dış etkenlerle (rüzgar, su) parçalanarak toprak oluşumu süreci”,
“Maden kavramı ve ekonomik değeri olan kayaçlar (Altın, Bor, Kömür, Mermer vb.)”,
“Türkiye’nin maden zenginliği ve kullanım alanları”
]
},
{
“baslik”: “Fosiller”,
“taglar”: [
“Fosillerin oluşum aşamaları (Milyonlarca yıllık süreç)”,
“Fosillerin bilimsel araştırmalar ve geçmişe dair sunduğu kanıtlar”,
“Kayaçlar içerisinde fosil bulma olasılığı”
]
}
]
},
{
“baslik”: “Dünyamızın Hareketleri”,
“alt_konular”: [
{
“baslik”: “Dönme ve Dolanma Hareketleri”,
“taglar”: [
“Dünya’nın kendi ekseni etrafında dönmesi (Gün kavramı, gece-gündüz oluşumu)”,
“Dünya’nın Güneş etrafında dolanması (Yıl kavramı, mevsimlerin oluşumu)”,
“Güneş’in gün içindeki konumunun değişme sebebi”
]
}
]
}
]
},
{
“baslik”: “2. Ünite: Besinlerimiz”,
“konular”: [
{
“baslik”: “Besin İçerikleri ve Sağlıklı Yaşam”,
“alt_konular”: [
{
“baslik”: “Besin Grupları”,
“taglar”: [
“Karbonhidratlar, Proteinler, Vitaminler, Yağlar, Su ve Minerallerin görevleri”,
“Besinlerin hayvansal ve bitkisel kaynakları”,
“Taze, doğal ve paketlenmiş gıdalar (TSE, son kullanma tarihi bilinci)”
]
},
{
“baslik”: “Dengeli Beslenme ve Zararlı Alışkanlıklar”,
“taglar”: [
“Besin piramidi ve öğün planlama”,
“Obezite ve önlenmesi”,
“Alkol ve sigaranın vücuda verdiği zararlar”
]
}
]
}
]
},
{
“baslik”: “3. Ünite: Kuvvetin Etkileri”,
“konular”: [
{
“baslik”: “Kuvvetin Hareket ve Şekil Üzerindeki Etkisi”,
“alt_konular”: [
{
“baslik”: “Kuvvet ve Hareket”,
“taglar”: [
“İtme ve çekme kuvveti örnekleri”,
“Hızlanma, yavaşlama, yön değiştirme ve sallanma hareketleri”,
“Hareketli cisimlerin tehlikeleri (Durdurmaya çalışmak vb.)”
]
},
{
“baslik”: “Kuvvetin Şekil Değiştirici Etkisi”,
“taglar”: [
“Esnek maddeler ve esnek olmayan maddeler”,
“Bükme, sıkma, germe ve vurma ile şekil değişikliği”
]
}
]
}
]
},
{
“baslik”: “4. Ünite: Maddenin Özellikleri”,
“konular”: [
{
“baslik”: “Maddeyi Tanıyalım”,
“alt_konular”: [
{
“baslik”: “Niteleme Özellikleri”,
“taglar”: [
“Suda yüzme-batma, suyu çekme-çekmeme, mıknatısla çekilme”,
“Maddenin halleri (Katı, Sıvı, Gaz) ve belirgin farkları”
]
},
{
“baslik”: “Maddenin Ölçülebilir Özellikleri”,
“taglar”: [
“Kütle kavramı ve ölçümü (Terazi, gram, kilogram)”,
“Hacim kavramı ve ölçümü (Dereceli silindir, litre, mililitre)”
]
}
]
},
{
“baslik”: “Saf Madde ve Karışım”,
“alt_konular”: [
{
“baslik”: “Karışımları Ayıralım”,
“taglar”: [
“Saf madde ve karışım arasındaki temel farklar”,
“Eleme, süzme ve mıknatısla ayırma yöntemleri”
]
}
]
}
]
},
{
“baslik”: “5. Ünite: Aydınlatma ve Ses Teknolojileri”,
“konular”: [
{
“baslik”: “Aydınlatma Teknolojileri”,
“alt_konular”: [
{
“baslik”: “Geçmişten Günümüze Işık Kaynakları”,
“taglar”: [
“Ateşten LED lambalara teknolojik gelişim süreci”,
“Uygun aydınlatma ve göz sağlığı ilişkisi”,
“Işık kirliliği ve etkileri”
]
}
]
},
{
“baslik”: “Ses Teknolojileri”,
“alt_konular”: [
{
“baslik”: “Geçmişten Günümüze Ses Araçları”,
“taglar”: [
“Sesin kaydedilmesi ve şiddetinin değiştirilmesi (Fonograf, megafon, işitme cihazı)”,
“Ses kirliliği (Gürültü) ve insan sağlığına etkileri”
]
}
]
}
]
},
{
“baslik”: “6. Ünite: İnsan ve Çevre”,
“konular”: [
{
“baslik”: “Bilinçli Tüketici ve Çevre”,
“alt_konular”: [
{
“baslik”: “Kaynakların Tasarruflu Kullanımı”,
“taglar”: [
“Su, elektrik ve besin tasarrufu”,
“Geri dönüşümün önemi ve yeniden kullanım (Kağıt, Plastik, Cam, Pil)”
]
}
]
}
]
},
{
“baslik”: “7. Ünite: Basit Elektrik Devreleri”,
“konular”: [
{
“baslik”: “Devre Elemanları”,
“alt_konular”: [
{
“baslik”: “Basit Bir Devre Kuralım”,
“taglar”: [
“Pil (Enerji kaynağı), ampul (Işık), kablo (İletim), anahtar (Kontrol)”,
“Devre elemanlarının görevleri ve devrenin neden çalışmayabileceği durumlar”,
“Evimizdeki anahtar ve prizlerin basit devrelerle benzerliği”
]
}
]
}
]
}
]
}
[/ai_lms_paneli]